MIÉRCOLES 31 DE MAYO DE 2017

SALUDAMOS A PABLO Y DESEAMOS QUE SIGA BIEN SU RECUPERACIÓN. TODOS NOS ACORDAMOS DE TI, PABLO, Y TAMBIÉN PREGUNTAN POR TI NIÑOS DE OTRAS CLASES. GRACIAS POR EL DIÁLOGO DEL GUIÑOL DEPARTE DE TUS COMPAÑER@S, HA SIDO UN DETALLE.

RECORDAR QUE A PARTIR DE MAÑANA, 1 DE JUNIO, LOS ALUMN@S SALDRÁN A LAS 13:00 HORAS.

MATEMÁTICAS:

• EXAMEN UNIDAD 11 EL VIERNES.
• Portada Unidad 12.

LENGUAJE:

• EXAMEN UNIDAD 11 MAÑANA.
• Hoy hemos hecho un miniexamen que consistía en escribir una presentación hablando del invento del televisor.
• 1 ficha de repaso.

RECORDAR QUE MAÑANA HAY QUE REPRESENTAR LOS GUIÑOLES, LOS QUE LO TENGAN TODO PREPARADO.

MARTES 30 DE MAYO DE 2017

HOY FELICITAMOS A LA CLASE DE 4ºA PORQUE HEMOS GANADO LAS OLIMPIADAS MATEMÁTICAS Y CON UNA BUENA DIFERENCIA DE PUNTOS SOBRE LOS SEGUNDOS. NUESTRO EQUIPO LO HA HECHO  FENOMENAL, TODOS ESTAMOS MUY CONTENTOS, ESTO ES REFLEJO DE SU BUEN TRABAJO, COORDINACIÓN, INTERÉS, ESFUERZO...

MAÑANA NO HAY DEBERES, NOS MERECEMOS UN DESCANSO.
Traer lenguaje y matemáticas mañana.
En inglés, ir estudiando el teatro de Aladino que hay que representarlo el próximo martes.

LUNES 29 DE MAYO DE 2017

MATEMÁTICAS:

• Hacer una ficha de repaso de la unidad 11(medidas simples y complejas; problemas), recordar que el examen es el viernes. Mañana no hay que traer matemáticas puesto que después del recreo tendrán lugar las olimpiadas matemáticas de 4º nivel.

LENGUAJE:

• 2 Fichas de repaso de la unidad 11 para el miércoles.
• Hoy hemos estado leyendo las presentaciones que han hecho todos los compañeros, en general estaban bastante bien, con introducción, desarrollo y conclusión; a algunos les ha faltado la conclusión o no han puesto quién lo inventó y cuándo.

NATURALES:

• Han trabajado las páginas 116 y 117 del study book, han hecho en clase las actividades de las páginas 44 y 45 del activity book. Han pegado en la libreta la diferencia entre materiales transparentes, traslúcidos y opacos.
• Hay que traer tres trozos de materiales transparentes, traslúcidos y opacos (uno de cada clase).

En conocimiento aplicado hemos realizado 4 kahoots, algunos grupos estaban muy competidos, han trabajado con entusiasmo e  interés.

VIERNES 26 DE MAYO DE 2017

NOS ALEGRAMOS MUCHÍSIMO DE QUE PABLO ESTÉ BIEN. ÁNIMO Y PACIENCIA, SIN DESESPERARTE, AQUÍ SE ACUERDAN TODOS DE TI, UN FUERTE ABRAZO.

INGLÉS:

• Hemos estado escribiendo pequeños textos en inglés usando el tiempo pasado, hay que intentar pasar de frases aisladas a textos donde las frases tienen alguna relación, alargando las oraciones, si decimos que fuimos a un sitio siempre se puede decir con quién fuimos, cómo fuimos, dónde y qué comimos, si nos gustó el sitio o la película que vimos...
• No hay deberes. Hemos hecho una sopa de letras pero se ha terminado en clase.

MATEMÁTICAS:

• Página 207, ejercicios 53 y 54.
• Página 208, ejercicios 1, 2 y 3. 
• No hay que copiar los enunciados, son largos, pero sí hacer bien los ejercicios y sacar datos a los problemas.
• EXAMEN DE MATEMÁTICAS DE LA UNIDAD 11 EL VIERNES 2 DE JUNIO.

LENGUAJE:

• EXAMEN DE LENGUAJE DE LA UNIDAD 11 EL JUEVES 1 DE JUNIO.

JUEVES 25 DE MAYO DE 2017

MANDAMOS UN ABRAZO MUY FUERTE A PABLO TODA LA CLASE, HOY NOS HEMOS ACORDADO DE ÉL Y ESPERAMOS QUE TODO HAYA IDO BIEN. AHORA A RECUPERARSE.

LOS ALUMN@S QUE VAN A REPRESENTAR A 4º A EN LAS OLIMPIADAS MATEMÁTICAS EL PRÓXIMO  MARTES SON: SOFÍA, Mª DOLORES, MARCOS Y JAVI GARCÍA.

CONOCIMIENTO APLICADO:

• Hemos seguido trabajando los guiñoles, decorados y diálogos, las marionetas la mayoría las tenía ya preparadas.

LENGUAJE:

• Hacer una presentación de tu invento favorito para el lunes 29. Hay que hacerla en un folio, siguiendo los pasos indicados en las páginas 228 y 229 del libro de lengua. Tiene que tener: título, una introducción, un desarrollo con varios párrafos y una conclusión. Recordar que hay que dejar márgenes y que los trabajos no se presentan escritos a lápiz.

MIÉRCOLES 24 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Aunque hoy no teníamos lenguaje sí que tenían que estudiar para hoy las preposiciones, las conjunciones y la regla del uso de la "b". Lo he preguntado por escrito y ya lo tengo corregido, mañana les comunicaré a los niñ@s los resultados, aunque ellos ya saben si habían estudiado o no. Les dije el lunes que preguntaba hoy y he insistido mucho y repasado en clase.
• MAÑANA TRAEMOS LENGUAJE.

MATEMÁTICAS:

• Hemos corregido los deberes de ayer y solo nos ha dado tiempo a empezar a hacer unas fichas, son sobre todo de marcar, pero no se puede marcar sin pensar, intentar hacerlo bien.
• Ya hemos terminado el tema así que pondremos el examen la semana próxima.
• EL MARTES REALIZAMOS LAS OLIMPIADAS MATEMÁTICAS EL NIVEL DE 4º, de cada clase nos representará un grupo de 4 alumn@s integrado por 2 niños y 2 niñas, hemos estado practicando toda la clase a lo largo del curso. Las pruebas de dichas olimpiadas son: acertijos, relacionar preguntas matemáticas y respuestas, y varios kahoots matemáticos: de numeración decimal, cálculo mental y fracciones. Los demás animaremos a nuestro grupo y pensaremos las respuestas igualmente.

RECUERDO QUE HAY QUE TRAER EL INSTRUMENTO MUSICAL, los alumn@s han tenido 2 meses para realizar un instrumento musical, mucho tiempo, así que no puede faltarle a nadie.

Hoy a última hora hemos asistido a un concierto de la banda del conservatorio de música en el salón de actos, además de explicarnos la diferencia entre distintos instrumentos hemos escuchado melodías de la banda sonora de "El conde de Montecristo".

MARTES 23 DE MAYO DE 2017

 MATEMÁTICAS:

•  Página 206, ejercicios 46, 47, 48, 50 y 52.
• 2 FICHAS.

LENGUAJE:

•  Página 231, ejercicios 2, 3 y 4.
• Estudiar preposiciones, conjuncione y ortografía de la "b"

LUNES 22 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• MAÑANA HAY QUE TRAER LENGUAJE.
• Hemos visto las conjunciones y la regla del uso de la "b". Solo una alumna de la clase había estudiado las preposiciones que dije el jueves que había que estudiarlas. Recordar que tanto las preposiciones como las conjunciones son palabras invariables porque no varían en género ni en número.
• Página 225, ejercicios 4 y 5.
• Página 226, ejercicios 1, 2 y 3.
• Página 227, ejercicios 4 y 5.

MATEMÁTICAS:

• Página 205: ejercicios 43 y 44.
• Página 206: ejercicio 45.

NATURALES:

• Hoy les ha faltado la portada de la unidad nueva a varios alumnos, o la tenían sin terminar puesto que se empezó en clase.
• Tienen que  preparar un póster para el próximo lunes sobre la nueva unidad, es para nota, así que hacerlo bien, con información, dibujos o fotos de revistas o de  internet, usando la regla si la necesito...Buena presentación.

VIERNES 19 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Página 224, ejercicios 2 y 3.
• Hacer en un folio un cómic con al menos 6 viñetas. El cómic tiene que tener título, bocadillos cuando hablan los personajes, y estar coloreado.

INGLÉS:

• Hemos seguido trabajando el cuento "The gigantic turnip": characters, setting, problem, solution and sequencing the story.
• Hacer la ficha de la comprensión lectora que he mandado para casa (algunos ya la han hecho en clase).

MATEMÁTICAS:

• Los alumnos tienen una tarjeta plastificada con  las medidas de longitud, de masa (peso) y de volumen (litros) y una tabla que pueden utilizar para pasar de una medida a otra o para trabajar medidas simples y medidas complejas.
• En clase hemos estado haciendo una ficha para transformar medidas simples en medidas complejas utilizando la tabla, porque muchos se equivocan cuando lo hacen sin tabla.
• Página 203, ejercicio 37.
• Página 205, ejercicios 40, 41 y 42.

SOCIALES:

• Hoy han hecho el examen de sociales, algunos ejercicios exactamente iguales a otros que han hecho durante la unidad, pero además dándoles el vocabulario para completar los ejercicios. Insisto en que hay que estudiar a diario.

Hemos aprovechado la hora de religión para hacer un juego en equipos: hemos repasado las preposiciones con los dos primeros juegos, hemos hecho varios acertijos y finalmente hemos trabajado con monedas de céntimo y de euro. 

Le deseamos un feliz fin de semana especialmente a Rocío que hace la primera comunión el domingo.

JUEVES 18 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Página 223, ejercicios 1, 2 y 3(hechos y corregidos en clase).
• Página 224 (casi todos lo han hecho en clase)

CONOCIMIENTO APLICADO:

• Las marionetas hechas con los calcetines están terminadas, algunos equipos han empezado los decorados, otros los diálogos, luego habrá que estudiarlo y representarlo a  los compañeros.

MAÑANA EXAMEN DE SOCIALES, NO HAY DEBERES, ASÍ QUE APROVECHAR PARA ESTUDIAR MUCHO, QUE EL PROFE ANTONIO DICE QUE NO HABÉIS ESTUDIADO DEMASIADO PARA EL DE NATURALES, Y, LA VERDAD, ERA LO MISMO QUE HABÉIS TRABAJADO EN CLASE, LOS MISMOS EJEMPLOS. ÁNIMO Y A ESTUDIAR ESTA TARDE SI AÚN NO LLEVÁIS BIEN PREPARADO EL EXAMEN DE SOCIALES.

RECUERDO QUE ALGUNOS ALUMN@S NO HAN TRAÍDO FIRMADAS LAS NOTAS QUE DI AYER DE INGLÉS Y MATEMÁTICAS.

MIÉRCOLES 17 DE MAYO DE 2017

LOS MIÉRCOLES ACONSEJO PONER UN ALMUERZO MÁS GRANDE PORQUE EL DÍA QUE HACEN NATACIÓN SALEN CON MUCHA HAMBRE LA MAYORÍA DE LOS ALUMN@S.

LENGUAJE:

• Página 222, ejercicios 12, 13 y 14.

MATEMÁTICAS:

• Página 195, ejercicios 10, 13, 14 y 15.

HAY QUE TRAER FIRMADAS LAS NOTAS DE INGLÉS (VERBOS) Y DE MATEMÁTICAS (UNIDAD 10) EN LA AGENDA.

MAÑANA EXAMEN DE NATURALES.

MARTES 16 DE MAYO DE 2017

MATEMÁTICAS:

• Página 196: ejercicios 17 y 18.
• Página 197: ejercicios 20 y 21.
• Página 203: ejercicios 34, 35 y 36.
• LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS HAN TERMINADO LOS DEBERES DE MATEMÁTICAS EN CASA.

LENGUAJE:

• Portada Unidad 11.
• Página 221: ejercicios 1, 2, 3 y 4. (Muchos alumnos los han hecho todos o casi todos en clase)

ENGLISH:

• Terminar la ficha sobre la lectura "The gigantic turnip".

RECORDAR QUE MAÑANA HAY QUE TRAER LENGUAJE Y MATEMÁTICAS.

LUNES 15 DE MAYO DE 2017

 EL JUEVES HAY EXAMEN DE NATURALES Y EL VIERNES DE SOCIALES.

INGLÉS:

• RECORDAR QUE MAÑANA HACEMOS EL EXAMEN DE LOS 35 VERBOS IRREGULARES, ESTUDIAR INFINITIVO, PASADO Y SIGNIFICADO.

MATEMÁTICAS:

• Hemos hecho el examen de la unidad 10, no hay deberes para mañana.

LENGUAJE:

• Página 215, ejercicios 4, 5, 8 y 9.
• Página 216, ejercicios 1 (solo se lee, no se copìa), 2 y 3.
• MAÑANA HAY QUE TRAER LENGUAJE, NO HAY EDUCACIÓN FÍSICA NI MÚSICA.

VIERNES 12 DE MAYO DE 2017

MATEMÁTICAS:

• EL LUNES EXAMEN DE LA UNIDAD 10.
• Portada unidad 11.
• Página 194, ejercicios 7 y 8. Recordar que se suman los numeradores y se deja el mismo denominador.

LENGUAJE:

• Enhorabuena a todos los niños por la representación teatral, lo habéis hecho muy bien.
• Hacer una ficha de los adverbios.

INGLÉS:

• EXAMEN DE TODOS LOS VERBOS IRREGULARES EL MARTES.
• Hoy hemos visto la obra de inglés "The school detective" que ha sido muy divertida.
• Hemos vuelto a leer el cuento "The blue kangaroo" y hemos hecho un test sobre el cuento.

RECORDAR QUE EL JUEVES 18 HAY EXAMEN DE NATURALES Y EL VIERNES 19 EXAMEN DE SOCIALES.

JUEVES 11 DE MAYO DE 2017

NATURAL SCIENCE:

• Test on Thursday18th about: materials, properties, physical and chemical changes, mass and volume. (EXAMEN EL 18)

LENGUAJE:

• Llevan 2 fichas de repaso.
• Mañana tienen que representar el  miniteatro que están estudiando.
• Daremos lengua en la hora de religión.
• Llevan varias mininotas para firmar en la agenda.

MATEMÁTICAS:

• EXAMEN UNIDAD 10 EL LUNES 15 DE MAYO.
• Hacer 4 ejercicios que se han puesto en la pizarra (la mayoría los ha hecho en clase)
• Ejercicio 1: Pasa a dam y compara las medidas: 25 hm; 0,6 hm; 2720 cm;  87 m.
• Ejercicio 2: Convierte a forma simple (usamos una sola medida): 6 hm 3 dam;    7,6 m 8 mm; 4,25 km 3,6 dm;            28 m 42 mm.
• Ejercicio 3: Expresa en forma de fracción:   0,39;    0,007;    2,4;   6,21;      0,3
• Ejercicio 4:  Expresa en forma decimal: 4/100 -  175/10  -      28/1000   -    6/10      -   33/100   -  95/1000

MIÉRCOLES 10 DE MAYO DE 2017

MAÑANA HAY QUE TRAER LENGUA Y MATEMÁTICAS, DAMOS MATES EN LA HORA DE EDUCACIÓN FÍSICA PUESTO QUE HOY HEMOS TENIDO NATACIÓN QUE YA ES ED. FÍSICA.

TAMBIÉN RECORDAR QUE HAY QUE TRAER UN CALCETÍN Y EL MATERIAL QUE CONSIDERÉIS NECESARIO PARA HACER UN TITERE EN LA CLASE DE CONOCIMIENTO APLICADO, también tendréis que preparar los diálogos (en inglés) en grupos y hacer el fondo o decorado.
 
LENGUAJE:

• Hemos bajado por turnos a ordenadores a hacer unas actividades interactivas para evaluar algunos estándares, faltan algunos alumnos por hacerlo, mañana intentaremos continuar.
• En clase han estado haciendo una lectura comprensiva y una ficha en la que tenían que escribir una invitación de cumpleaños, una carta al concejal de urbanismo para pedir que arreglaran unas cosas, y una carta a los abuelos para contar un viaje. Todas estas actividades son notas para evaluar estándares de aprendizaje.
• Había que traer firmada la nota de lengua en la agenda y a algunos alumnos se les ha olvidado la agenda, mañana hay que traer firmada la nota.
•  De deberes solo llevan una ficha por las dos caras de repaso del tema 10 de lenguaje. Intentar hacer bien la letra. Si tenéis dudas podéis consultar el libro.
• RECORDAR QUE EL VIERNES HAY QUE REPRESENTAR LA OBRA DE TEATRO.

MARTES 9 DE MAYO DE 2017

¿ll o y? Di si es o no correcto

MATEMÁTICAS:

• Hemos estado haciendo los ejercicios en clase, la mayoría de los alumnos lleva solo 1 o 2 ejercicios para casa, algunos ninguno.
• Página 185: ejercicio 37 (corregido).
• Página 186: ejercicios 44 (corregido), 45 (corregido), 46, 47 y 48.

INGLÉS:

• Hemos hecho un minitest para ver cómo van estudiando los verbos irregulares, hay niñ@s que los saben muy bien y otros que no hay forma de que se los estudien. Para el viernes hay que estudiar hasta el nº 28: infinitivo, pasado y significado.
• Hacer una ficha de poner los verbos en pasado, recordar que si no está en la lista de verbos irregulares que hay al principio de la agenda es que se trata de un verbo regular que forma el pasado añadiendo "ed" al verbo.

LUNES 8 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Página 209, ejercicios 3 y 4.
• Página 210, ejercicio 1.
• 1 Ficha para trabajar el uso de paréntesis y comillas.

MATEMÁTICAS:

• Página 178, ejercicio 15 (apartados a, b, c y d) y ejercicio 16 (apartados a, b, c y d).
• Página 179, ejercicios 18 (apartados a, b, c y d)  y ejercicio 19.

CONOCIMIENTO APLICADO:

• Hoy hemos estado realizando kahoots para repasar los polígonos, el cálculo mental y también hemos resuelto acertijos en inglés.
• Para el jueves hay que llevar a clase un calcetín, lana, cola y cualquier otro material que se considere adecuado para realizar un títere. Los alumnos prepararán un guiñol en inglés y tendrán que hacer su títere para representarlo al resto de los compañeros.

RECORDAR QUE HAY QUE ESTUDIAR LOS VERBOS IRREGULARES DE INGLÉS.

RECUERDO QUE TODAVÍA HAY ALUMNOS QUE NO HAN TRAÍDO 2,75 EUROS PARA LA REPRESENTACIÓN TEATRAL EN INGLÉS QUE TENEMOS EL VIERNES. Es muy barato puesto que los actores vienen al centro y no hay que pagar autobús para hacer ningún desplazamiento.

VIERNES 5 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Leer la entrevista a Alex Ubago, fijarse cómo hay una presentación en la que se dice quién es y que saca nuevo  disco; fijarse también en que se pone quien habla en cada ocasión.
• Algunos alumnos tienen que volver a hacer una entrevista a alguien famoso/a, se presenta en  un folio, no  olvidéis poner  una presentación y quién va hablando, recordar que en una entrevista no le preguntan el nombre, o cómo se llaman su madre y su padre o su hermano, o cuál es su color/animal/comida/asignatura...favorita. Hacer preguntas inteligentes e interesantes.
• Página208, ejercicios 1 y 2.

MATEMÁTICAS:

• Terminar las 2 fichas de cálculo mental y la hoja de problemas.

INGLÉS:

• Terminar la ficha de poner las frases en pasado (recordar que sólo se cambia el verbo al pasado, y que a los verbos en pasado no les añadimos s/es).
• Hacer la ficha de poner los verbos en pasado (los verbos están entre paréntesis), tenéis que pensar si se trata de verbos regulares o irregulares, os puede ayudar la lista que os he dado de verbos irregulares  o la lista que tenéis en la agenda.
• Estudiar los verbos del 1 al 20 con el significado para el martes.

SOCIALES:

• Finish descriptions of transports (terminar las descripciones de los transportes)

NATURALES:

• Los deberes de ayer, que son  para el lunes, son: finish pictures physical or chemical changes; activity book, page 34, ex. 4.

¡FELIZ DÍA DE LA MADRE! Portaros muy bien, darles muchos besos y abrazos y no olvidéis decirles cuánto las queréis.

JUEVES 4 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Hemos hecho el examen de la unidad 9, mañana algunos terminarán la comprensión lectora.
• MAÑANA HAY QUE TRAER LENGUAJE, DAREMOS LENGUA EN LA HORA DE RELIGIÓN.
• Página 214, hacer los ejercicios 2 y 3.
• Página 215, hacer el ejercicio 6.

RECORDAR REPASAR LOS VERBOS EN INGLÉS.

NATURALES:

• Hay  que terminar lo que habéis empezado en  clase con los dibujos, no los perdáis, pegarlos y terminar el ejercicio. El profe Antonio ha puesto un ejercicio del activity book pero no lo tengo apuntado, espero que vosotros sí.

MIÉRCOLES 3 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Hemos repasado para el examen de mañana de la unidad 9.
• Continuamos trabajando con los adverbios de tiempo y de lugar, recordar que para reconocer los adverbios de tiempo preguntamos ¿cuándo?, para reconocer los adverbios de lugar preguntamos ¿dónde?
• Página 207, ejercicios 4, 5 y 7.

MATEMÁTICAS:

• Hemos resuelto algunos acertijos.
• Seguimos con las unidades de longitud, recordar que para pasar a una unidad mayor se divide, y para pasar a una unidad más pequeña se multiplica.
• HAY QUE TRAER FIRMADA LA NOTA DEL EXAMEN DE MATEMÁTICAS.
• Página 177, ejercicios 11, 12 y 13.

RECORDAR QUE PARA EL VIERNES HAY QUE ESTUDIAR LOS 20 PRIMEROS VERBOS DE LA LISTA DE VERBOS IRREGULARES DE INGLÉS.

MARTES 2 DE MAYO DE 2017

LENGUAJE:

• Página 206, ejercicios 1, 2 y 3. Hoy se nos ha ido la hora corrigiendo y leyendo resúmenes, hay que intentar poner las ideas principales en los resúmenes, utilizar comas y puntos, separar en párrafos...

INGLÉS:

• Seguimos trabajando los comparativos y el pasado.
• Terminar las fichas en casa. Recordar que hay que escribir 10 frases en pasado en la libreta.
• Estudiar los 10 siguientes verbos irregulares y repasar los 10 anteriores.

MATEMÁTICAS:

• Hemos empezado a trabajar con las medidas de longitud: metro, múltiplos y submúltiplos. Os recomiendo volver a ver el vídeo que hemos visto en clase.
• Página 175, ejercicios 5, 6 y 9.

MAÑANA TRAEMOS LENGUA Y MATES. RECORDAR QUE HAY PISCINA, PREPARAR LAS BOLSAS.