MIÉRCOLES 5 DE OCTUBRE DE 2016

LENGUAJE:

• Hacer un anuncio en un folio, recordar que tiene que tener letras grandes, poco texto, un eslogan y alguna imagen.
• Esta mañana hemos bajado a la biblioteca a escoger un libro de lectura, hay que leer un poco todos los días, la lectura es muy importante. Cuando terminéis de leer el libro, tendréis que rellenar una ficha y cambiarlo por otro.

MATEMÁTICAS:

• Hoy hemos visto los prismas, las pirámides, los conos, las esferas y los cilindros.
• Terminar fichas de clase. 

MARTES 4 DE OCTUBRE DE 2016

INGLÉS:

• Study short play (estudiar el teatro que hemos practicado en clase, recordar que el viernes lo representáis).

MATEMÁTICAS:

• Página 21, ejercicio 32 (hacemos solo los apartados a y b)
• Ficha cálculo mental.

ROMA.

• Llevamos para hacer un trabajo globalizado sobre Roma e Italia, tenéis dos semanas de plazo para entregarlo, es para hacerlo poco a poco, no de golpe. EL TRABAJO ES PARA LOS ALUMNOS, DEBEN INTENTAR HACERLO ELL@S, PARA APRENDER A BUSCAR INFORMACIÓN Y REPASAR CONTENIDOS QUE SE HAN IDO TRABAJANDO EN CLASE.

LUNES 3 DE OCTUBRE DE 2016

LENGUAJE:

• Terminar ficha.

MATEMÁTICAS:

• Página 20, ejercicios 25 y 26.
• Página 21, ejercicio 28.
• Ficha.

VIERNES 30 DE SEPTIEMBRE DE 2016

MATEMÁTICAS:

• Página 19, ejercicios 21 y 23.
• Terminar ficha de sumas y tablas de multiplicar.
• Hacer ficha de inventar operaciones para obtener el resultado dado.

INGLÉS:

Hemos estado trabajando con el cuento:  My cat likes to hide in boxes. Hemos trabajado rimas, países y la expresión "like to".

SOCIALES:

• Activity Book, página 3, ejercicio 4.

VIERNES 30 DE SEPTIEMBRE DE 2016

MATEMÁTICAS:

• Página 19, ejercicios 21 y 23.
• Terminar ficha de sumas y tablas de multiplicar.
• Hacer ficha de inventar operaciones para obtener el resultado dado.

INGLÉS:

Hemos estado trabajando con el cuento:  My cat likes to hide in boxes. Hemos trabajado rimas, países y la expresión "like to".

SOCIALES:

• Activity Book, página 3, ejercicio 4.

JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE DE 2016

LENGUAJE:

• Página 16, ejercicios 1 (ya lo tienen que haber hecho en clase) y 2.
• Página 17, ejercicios 4, 5 y 6.
• Ficha. El primer ejercicio lo hemos hecho en clase para ver si sabemos descubrir el sujeto.

HOY HEMOS VISTO EN CLASE LOS DIPTONGOS Y LOS HIATOS. Recordar que para que haya un diptongo o un hiato tienen  que haber 2 vocales juntas, si suenan juntas se trata de un diptongo, si las pronunciamos separadas se trata de un hiato. También recordar que para identificar las vocales abiertas y las vocales cerradas, simplemente las pronunciamos y nos fijamos en si abrimos la boca (a, e, o) o la tenemos cerrada (i, u).

NO HAY DEBERES DE NATURALES.

MIÉRCOLES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2016

LENGUAJE:

• Portada Unidad 1.
• Página 15, ejercicio 5.
• Ficha (muchos la han terminado en clase). 

      Hemos estado trabajando de nuevo cómo reconocer los verbos, les sigue costando un poco, tienen que pensar si hablamos de una persona (sustantivo), de algo que se hace (acción) o de cómo es alguien o algo (adjetivo). Vendedor es una persona que vende algo, vender es una acción, algo que hacemos. Seguiremos trabajando.

MATEMÁTICAS:

• Pág. 19, ejercicio 19 (apartados a, b, c)
• Pág. 19, ejercicio 20 (apartados d, e, f)

Hoy hemos visto las propiedades de la suma: propiedad neutra (sumamos 0 y obtenemos el mismo número); propiedad conmutativa (8 + 12 = 20/ 12 + 8 = 20); propiedad asociativa (para sumar 3 números, primero sumamos 2 de ellos y después el tercer número)

NO HAY DEBERES DE SOCIALES, pero recordad que hay que ir estudiando y repasando.

RECORDAD QUE PODÉIS METEROS EN LA PÁGINA DE VEDOQUE DE MECANOGRAFÍA Y PRACTICAR UN POCO, VA PASO A PASO Y ESTÁ MUY BIEN.