MARTES 31 DE OCTUBRE DE 2017

LENGUAJE:

• Hemos hecho el examen de la Unidad 2.
• Portada Unidad 3: Quien tiene un amigo tiene un tesoro".

MATEMÁTICAS:

• Llevan apuntada la nota del examen de matemáticas que hicieron ayer, esta vez he sacado una media sobre 10 de los 8 estándares que se evaluaban. Recuerdo que hay estándares que no se evalúan mediante examen.
• 2 fichas de operaciones: la del esqueleto de Halloween y la de la bruja.
• En la unidad 3 trabajamos con las medidas de longitud, ayer ya recordamos la escalera, cuando se divide y cuando se multiplica  para pasar de una unidad a otra... Hay que trabajar bien este tema porque siempre les cuesta bastante, lo bueno es que ya hemos hecho bastantes fichas de multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de cero/s, imprescindible para trabajar esta unidad.

RECUERDO QUE EL VIERNES ES EL EXAMEN DE SOCIALES.

Hoy hemos estado realizando los talleres que comenté ayer relacionados con la celebración de Halloween. Se cuelgan fotos en el facebook del colegio, también se han colgado fotos de la excursión del viernes pasado.

LUNES 30 DE OCTUBRE 2017

LENGUAJE:

• MAÑANA EXAMEN UNIDAD 2.
• Ficha de repaso (nos queda una por hacer).

MATEMÁTICAS:

• Portada Unidad 3: La longitud.

INGLÉS:

• Hoy han estado coloreando calaveras por Halloween.

MAÑANA NO SE TRAEN LAS ASIGNATURAS DE LAS CLASES ANTES DEL RECREO, antes del recreo haremos talleres relacionados con Halloween: taller de pintura de caras, experimentos terroríficos, historia de miedo y pasadizo del misterio, documental sobre cómo celebran el día de los muertos los mexicanos. Después del recreo las clases serán normales, por lo tanto, haremos el examen de lengua.

RECORDAR QUE PODÉIS VENIR DISFRAZADOS, al no tener ya Educación Física no hay problema con la ropa o el calzado.

JUEVES 26 DE OCTUBRE DE 2017

LENGUAJE:

• Hemos hecho dos fichas de repaso, están ya corregidas.
• Llevan pegado en la libreta un esquema de la Unidad 2 para estudiar.
• También llevan un marcapáginas que les sirve para estudiar o para cuando estén haciendo ejercicios.
• Página 41, ejercicios del 1 al 4 (los ejercicios 1 y 2 ya están corregidos).
• Página 42, ejercicios 3, 4, 5 y 6.
• EXAMEN UNIDAD 2 EL MARTES.

MATEMÁTICAS:

• EXAMEN UNIDAD 2 EL LUNES. Recordar que hay un ejercicio de comparar números decimales. 
• Ficha de multiplicaciones de decimales por la unidad seguida de ceros.

HOY NO HAN TENIDO SOCIALES.

EL MARTES HAY QUE VENIR DISFRAZADOS CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN.

MAÑANA SE PIDE PUNTUALIDAD, LLEVAN UNA HOJA RECORDATORIO PARA LA EXCURSIÓN.

MIÉRCOLES 25 DE OCTUBRE DE 2017

FRANCÉS:

• Libro, página 12, ejercicio 2. 
• Estudiar. Han visto el vocabulario relacionado con el material escolar.

INGLÉS:

• LLEVAN APUNTADA EN LA AGENDA LA NOTA DEL EXAMEN DE INGLÉS.
• Terminar la ficha de las señales de tráfico.

MATEMÁTICAS:

• LUNES EXAMEN DE LA UNIDAD 2: NÚMEROS DECIMALES (operaciones, lectura y descomposición).
• Terminar ficha de repaso de números decimales.
• Página 40 (42 libro gordo), ejercicios 34 y 36.

LENGUAJE:

• EXAMEN UNIDAD 2. Mañana les daré una hoja de resumen de la unidad .

EL VIERNES SALIMOS A LAS 8:00 DE LA MAÑANA DESDE DONDE COGEMOS HABITUALMENTE EL AUTOBÚS PARA LAS EXCURSIONES (al lado de los contenedores, pasada la parafarmacia). No se pueden llevar móviles, sí cámara de foto. No se pueden llevar chicles, están totalmente prohibidos en las excursiones. Si algún niño se marea puede tomar un chicle de biodramina, eso sí se permite. Recuerdo que hay que llevar almuerzo y comida, los más comilones pueden llevar algo ligero para merendar, y bastante agua, ropa cómoda y gorra, vamos a caminar un rato y sigue haciendo calor.

MARTES 24 DE OCTUBRE DE 2017

LENGUAJE:

• Terminar fichas sobre los sustantivos. Ir repasando los cuadros amarillos de la  Unidad 2.
• Todos los alumnos han hecho ejercicios interactivos con la seño Pepa para clasificarlos en concretos o abstractos, individuales o colectivos, contables o no contables.
• Hemos trabajado en parejas el análisis de los sustantivos comunes.
• También han clasificado en parejas tarjetas con sinónimos o con antónimos.
• Por último, han hecho trabajo individual que es lo que llevan para terminar en casa.

NATURALES:

• Hoy han hecho el examen de la unidad 1, en general han salido contentos después del examen, esperemos que haya salido bien.
• Portada unidad 2.
• Página 20, ejercicio 1.

LUNES 23 DE OCTUBRE DE 2017

MAÑANA EXAMEN DE NATURALES DE LA UNIDAD 1: ¡ESTUDIAR UN MONTÓN!

MATEMÁTICAS:

• Hemos hecho en clase dos fichas: una de multiplicaciones por la unidad seguida de ceros y otra con operaciones con decimales (1 suma, 1 resta, 1 multiplicación y una división), escritura y descomposición de los resultados.
• Muchos alumnos han estado haciendo divisiones interactivas en los juegos del blog que ellos conocen. Pueden seguir practicando en casa.
• Para casa llevan una ficha de repaso de las operaciones combinadas (se les olvida que lo último que se realizan son las sumas y las restas, en el orden en el que están) y de la propiedad distributiva.
• Página 38, ejercicio 24.
• Página 39, ejercicio 27.
• Página 40, ejercicios 31 y 33.
• HAY ALUMNOS QUE HAN HECHO TODO EN CLASE, los que más deberes llevan es porque se entretienen y no se centran, dentro de que, por supuesto, hay algunos más rápidos y otros que trabajan más despacio.

LENGUAJE:

• Recuerdo que hay que traer firmada la agenda.
• Hoy hemos estado trabajando el subrayado, las ideas principales, les cuesta mucho distinguir lo más importante y fijarse cuando una idea se repite, con subrayarla una vez es suficiente. También hemos recordado la diferencia entre un texto en verso y un texto en prosa.
• Página 39, ejercicios 7 y 8.
• Página 40, ejercicios 2 y 3.

INGLÉS:

• Terminar el pictionary de lo que se ha subrayado en clase: cada frase tiene que tener un dibujo que corresponda. Están trabajando las direcciones, cómo indicar el camino para llegar a un sitio.

VIERNES 20 DE OCTUBRE DE 2017

MATEMÁTICAS:

• Página 37 (libro gordo 39), ejercicio 21 (apartados a, c y e): ESTÁ HECHO Y CORREGIDO EN CLASE; ejercicio 22 (apartados c y f) : También lo han hecho bastantes alumnos
• Página 38 (libro gorde 40), ejercicio 25 (apartados a, b  y c). Algunos alumnos lo han terminado también.
• HEMOS VUELTO A RECORDAR QUE EN LAS OPERACIONES CON DECIMALES, AL COLOCAR VERTICALMENTE TIENE QUE COINCIDIR LA COMA EN LAS SUMAS Y EN LAS RESTAS, no coinciden las comas en las multiplicaciones.

LENGUAJE:

• Página 37, ejercicios 4, 5 y 6.
• Página 38, ejercicios 2 y 4.
• Ficha de repaso.

SOCIALES:

• EXAMEN DE LA UNIDAD 1 EL DÍA 3 DE NOVIEMBRE.

JUEVES 19 DE OCTUBRE DE 2017

LENGUAJE:

• Página 34, ejercicio 9.
• Página 35, ejercicio 10.
• Página 36, ejercicios 1, 2 y3.
• Hemos vuelto a recordar la acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
• Hemos vuelto a recordar qué son los sustantivos y cómo se diferencian de los adjetivos, a algunos niños les sigue costando distinguir las clases de palabras (sustantivos, adjetivos, verbos...)
• Os recuerdo que tenéis distintos ejercicios interactivos para repasar.
• Preguntar dudas.

RELIGIÓN/ VALORES SOCIALES:

• Recuerdo que en  religión y en valores sociales no se hacen exámenes, la nota dependerá del trabajo en clase y de la actitud. Hay niños que se toman esta asignatura como de descanso y luego se pueden llevar una sorpresa.

MIÉRCOLES 18 DE OCTUBRE DE 2017

MATEMÁTICAS:

• Terminar las 3 fichas que se han dado en clase de números decimales y operaciones con números decimales.
• Recuerdo que en el blog tenéis distintos ejercicios interactivos para trabajar los números decimales.

INGLÉS:

• Terminar portada Unidad 2: My city.

CONOCIMIENTO APLICADO:

• Hoy hemos seguido haciendo en la sala de ordenadores el trabajo en word sobre los Beatles.

MARTES 17 DE OCTUBRE DE 2017

NATURALES:

• PRÓXIMO MARTES EXAMEN DE LA UNIDAD 1. ¡A ESTUDIAR!

LENGUAJE:

• Hoy hemos recordado qué son los sustantivos, que lo primero que tenemos que hacer al analizar un sustantivo es decir si es propio o común, si se trata de un sustantivo común seguimos analizando: concreto o abstracto; individual o colectivo; contable o no contable. Además, decimos el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural).
• Han trabajado en grupo analizando sustantivos.
• Terminar la segunda ficha los que no la hayan terminado en clase.
• Página 34, ejercicios 7 y 8.

MATEMÁTICAS:

• Hoy se han quedado algunos alumnos la mitad del recreo  repasando las multiplicaciones por la unidad seguida de ceros porque todavía les cuesta un poco. Mucho ánimo que al final saldrán perfectas.

RECORDAR QUE EL JUEVES ES EL ÚLTIMO DÍA PARA PAGAR LA EXCURSIÓN A CARAVACA.

LUNES 16 DE OCTUBRE DE 2017

MATEMÁTICAS:

• Página 34 (libro gordo 36), ejercicios 12, 13 y 14. (Están ya hechos y corregidos)
• Página 35 (libro gordo 37), ejercicios 15 y 16 (la mayoría de los alumnos los han hecho en clase)
• Página 36 (libro gordo 38), ejercicios 18 y 19 (algunos alumnos los han hecho en clase)
• Ficha de multiplicaciones por la unidad seguida de ceros (Hecha y corregida en clase)

LENGUAJE:

• Hemos recordado que los sustantivos son palabras que sirven para nombrar personas, animales, objetos, sentimientos e ideas. Podemos distinguir entre sustantivos propios (nombres de personas, ciudades, países, ríos...) y sustantivos comunes. Los sustantivos comunes se pueden clasificar en: concretos o abstractos (no se pueden percibir por los sentidos); individuales o colectivos (en singular se refieren a un grupo de...); contables o no contables (si hay que pesarlos son incontables...)
• Han hecho una ficha en grupo para trabajar las distintas clases de sustantivos.
• Página 33, ejercicios 2, 3 y 5.

INGLÉS:

• Hoy han hecho el examen de inglés, dos descripciones, una descripción suya y otra de Rafa Nadal (ya habían hecho en clase una de Rafa Nadal)

CONOCIMIENTO APLICADO:

• Hemos empezado a hacer un collage de Los Beatles, en grupos.

MIÉRCOLES 11 DE OCTUBRE DE 2017

FRANCÉS:

• Estudiar. Unidad 2.  Libro, página 10, ejercicio 2. Cuaderno de actividades, página 9, ejercicio 10.

LENGUAJE:

• Se ha repartido una ficha de sinónimos y antónimos que se hace muy rápida.

INGLÉS:

• EXAMEN DE INGLÉS EL LUNES: repasar las descripciones.

MATEMÁTICAS:

• Recuerdo que el lunes se entrega el trabajo "Pon en práctica".
• Terminar divisiones en la libreta, recuerdo que hay que sacar dos decimales (se pone coma en el cociente y añadimos cero al resto). Divisiones: 84653:63;             20975:54;          317492:632;       588742:541
• Ficha de la arquera (multiplicaciones por la unidad seguida de ceros). 

MARTES 10 DE OCTUBRE DE 2017

LENGUAJE:

• Hacer ficha para diferenciar el significado de las palabras según su acentuación.
• Repasar los sinónimos y los antónimos.
• Hoy hemos estado recordando cómo cambia el significado de una palabra según su acentuación, no es lo mismo bebé que bebe, sábana que sabana, practico que práctico o practicó...
• Hemos trabajado en grupos los sinónimos y los antónimos.

NATURALES:

• EXAMEN DE LA UNIDAD 1 DENTRO DE 2 SEMANAS, EL 24 DE OCTUBRE. La semana próxima repaso y dudas.
• Actvity book, página 5.

LUNES 9 DE OCTUBRE DE 2017

MATEMÁTICAS:

• TRABAJO DE MATEMÁTICAS PARA EL LUNES 16 DE OCTUBRE. Se puede hacer individual o en parejas, vosotros decidís. "Pon en práctica" páginas 26 y 27, ejercicios del 1 al 6. Se entrega en folios, escritos solo por una cara. No es necesario copiar los enunciados, a mí me interesa que los ejercicios estén bien hecho, es un repaso de la Unidad 1.
• Página 31, ejercicios del 1 al 5. Empezamos con los números decimales.

LENGUAJE:

• Página 31, ejercicios 1, 2, 3 y 4.
• Hemos hecho un examen de comprensión lectora.
• Llevan un libro para leer de la biblioteca del colegio.

INGLÉS.

• Seguimos trabajando las descripciones.

VIERNES 6 DE OCTUBRE DE 2017

LENGUAJE:

• Llevan apuntadas en las agendas las notas de lengua de hoy, son 3 notas porque se evalúan 3 estándares de  aprendizaje. Recuerdo que los estándares se puntúan de 1 a 5, en el caso de lengua cada estándar alcanzado al 100%, es decir, con un 5 de valoración, corresponde a 0,128 en la nota total del trimestre, no es un 5 ni es un 10, es una pequeña parte de la nota y entre tantos estándares que se evalúan al final tiene un 10 quien ha obtenido un 5 en todos los estándares.
• Hemos hecho la lectura inicial de la unidad 2, los que han terminado antes el examen han empezado a hacer los ejercicios de la comprensión lectora.
• Portada Unidad 2.
• Página 30, ejercicios del 1 al 5.

MATEMÁTICAS:

• Hemos estado haciendo ejercicios de repaso para el examen del lunes, los alumn@s saben perfectamente qué tienen que estudiar, algunos tienen que terminar la hoja de repaso.
• Algunos alumn@s han realizado divisiones en los enlaces interactivos del blog mientras iban trabajando en clase, lo malo es que solo disponemos de un ordenador en el aula, pero hacemos lo que podemos.
• EXAMEN UNIDAD 1 EL LUNES.
• Portada Unidad 2.

SOCIALES:

En la hora de sociales los alumn@s han trabajado con la seño Lucía en el proyecto del huerto, la clase se ha dividido en dos grupos, uno se quedaba dando clase con el profe Ben y el otro se iba con la seño Lucia, luego al revés. Este curso trabajarán con el proyecto del huerto cada 3 semanas, siempre con desdoble del grupo.

INGLÉS:

• Continuamos trabajando las descripciones, tanto en 1ª como en 3ª persona.
• Hoy hemos empezado con las descripciones orales en 3ª persona, continuaremos la próxima semana. REPASAD.

JUEVES 5 DE OCTUBRE DE 2017

LENGUAJE:

• Terminar la ficha que hemos dejado a medias en clase.
• MAÑANA EXAMEN, ESTUDIAR UN POCO: EL DICCIONARIO Y ACENTUACIÓN DE PALABRAS.
• Hemos estado repasando en clase.

MIÉRCOLES 4 DE OCTUBRE DE 2017

FRANCÉS:

• ESTUDIAR. Cuaderno de ejercicios páginas 7 y 8.

INGLÉS.

• Terminar descripción usando el código secreto.
• El miércoles empezaremos las descripciones orales en tercera persona.
• Recordar que en inglés los adjetivos se dicen antes que los sustantivos: blue shorts, white t-shirt... También recordar que no se utiliza "a" cuando hablamos en plural, no se puede decir "I have a brown eyes", se dice "I have brown eyes" porque eyes está en plural.

MATEMÁTICAS:

• Terminar ficha de operaciones combinadas y propiedad distributiva.
• Hoy he mirado las libretas de matemáticas, los problemas de este tema hay que resolverlos con operaciones combinadas porque estamos dando las operaciones combinadas. Insisto en la letra y en el orden.
• EXAMEN MATEMÁTICAS UNIDAD 1 EL LUNES.

LENGUAJE:

• EXAMEN LENGUA UNIDAD 1 EL VIERNES. Ayer estuvimos repasando lo que les entra en este examen: uso del diccionario y acentuación de palabras (agudas, llanas y esdrújulas).

MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

NATURALES:

• Terminar ejercicios 14 y 15 del cuaderno de actividades.

LENGUAJE:

• Hacer ficha sobre palabras esdrújulas.
• En clase hemos hecho oralmente algunos ejercicios de la página 23.
• Hemos trabajado en grupos con juegos de tarjetas para repasar el tema, que ya está terminado. Hemos hecho un juego para repasar las entradas del diccionario y las acepciones, y varios de clasificación de palabras agudas, llanas y esdrújulas. Han trabajado con gran interés y colaborando, por ello los felicito: MUY BIEN.
• También han hecho el ejercicio del blog de clasificación de palabras agudas, llanas y esdrújulas para evaluar. Hemos podido hacer muchas cosas porque hemos contado con el apoyo de la seño Pepa. 

LUNES 2 DE OCTUBRE DE 2017

MATEMÁTICAS:

• TRAER LA CALCULADORA EL MIÉRCOLES.
• Hoy hemos visto la propiedad distributiva. Les ha resultado fácil, y eso me da miedo, porque luego se confían. A ver si salen los ejercicios en casa. En clase el ejercicio 41 lo han hecho muy bien, el 43, al ser más largo, lo veían más complicado, pero era lo mismo. Hay que resolver paso a paso, en la libreta, no en una hoja en sucio dónde yo no puedo saber dónde estaba el fallo.
• Página 23 (25 libro gordo), ejercicios: 41, 43 y 44.
• Página 24 (26 libro gordo), ejercicios: 52 y 53. No olvidéis sacar datos en los problemas.
• HACER BIEN LA LETRA, apoyada en la raya o cuadrícula, no flotando, y con un tamaño adecuado.

LENGUAJE:

• Hemos corregido las fichas que eran de repaso de la unidad. Algun@s alumn@s no se acuerdan de buscar las cosas en el libro, y todo está ahí, si no se acuerdan de algo deben revisar los cuadros amarillos y buscar la información, ellos solos a ser posible.
• ALGUNOS ALUMNOS TRAÍAN SIN HACER UNA CARA EN UNA FICHA QUE IBA POR AMBAS CARAS, eso no puede ser, están ya en 5º y no pueden venir diciendo que no lo habían visto. Además, lo dije yo el viernes, pero en ningún caso hay excusa.
• Página 20, ejercicios 2 y 3.
• Página 21 ejercicios 1, 3  y 4.

INGLÉS:

• Han empezado a hacer descripciones orales conmigo, solo ha dado tiempo a la mitad de la clase, continuaremos el miércoles. Se describen a ellos mismos, siguiendo el guión que han trabajado con Pepe Juan. Luego harán descripciones de otra persona para utilizar la tercera persona.
• No hay deberes.

CONOCIMIENTO APLICADO:

• El miércoles pasado estuvimos trabajando dos canciones de Los Beatles: "Hello, goodbye" y "Yellow submarine". Hoy han hecho una actividad en grupos donde tenían que relacionar una foto de cada uno de los miembros del grupo cuando eran jóvenes con otra ya más mayores y el instrumento que tocaba cada uno. Hemos hecho la puesta en común.
• También hemos hecho una lectura en inglés sobre Isaac Peral y el submarino Peral, otro día haremos los ejercicios relacionados con dicha lectura.